Jornadas | RGA

El 1º Congreso Municipal de Mejora e Innovación Pedagógica

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Director, Coordinador de Docencia y Post-Grado del Instituto de Educación del Vicerrectorado Académico de la Universidad del Salvador.
Secretario permanente del Consejo Nacional de Educación, Trabajo y Producción.
Director Nacional de Educación Técnico Profesional y Ocupacional, Ministerios de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación.
Subsecretario de Evaluación de la Calidad Educativa (a cargo de la Subsecretaría de Programación Educativa) Ministerio de Cultura y Educación de la Nación.
Director Nacional de Formación Docente MCyE, Subdirector Nacional de Asuntos Universitarios MCyE.

Doctor en Biología (UBA)
Licenciado en Ciencias Biológicas (UBA)
Especialista en neurociencias aplicadas a la educación.
Investigador con 37 trabajos publicados en revistas con referato, con 4 capítulos de libros y con más de 300 participaciones en Congresos y/o Jornadas.
Decano durante 10 años de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y de Ciencias de la Salud de la Universidad de Belgrano en Argentina.
Profesor en la Universidad Nacional de la Matanza y Universidad de Morón, en carreras como Medicina, Kinesiología y Fisiatría.
Profesor de posgrados en la Universidad Landívar de Guatemala y la Universidad Estatal a distancia de Costa Rica. Desde el 2008 realiza capacitaciones sobre neurociencia aplicada a la educación y neurobiología de las emociones a docentes de todos los niveles o profesionales de la salud en Argentina, Chile, Guatemala, Bolivia, Panamá, Costa Rica, México, Ecuador, El Salvador, España, Perú, Puerto Rico, Uruguay y Colombia.
Dictó 3 charlas TEDx Educación.
EMOCIONES EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS «DEL SENTIR AL APRENDER: NEUROCIENCIAS Y EMOCIONES PARA UNA ESCUELA POSIBLE».»

Profesora Titular de la Universidad Nacional de Tres de Febrero.
Coordinadora de la Diplomatura Universitaria en Inclusión Escolar con orientación en Trastornos Emocionales Severos- TES- que se dicta de manera presencial y virtual en la Universidad Nacional de Tres de Febrero desde 2015.
Coordinadora de la Diplomatura Superior en Formación para Acompañantes Escolares que se dicta de manera virtual en la UNTREF desde 2025.
Coordinadora Académica del colectivo Entrevenir, dedicado a la formación, investigación y supervisión en el entrecruzamiento discursivo del Psicoanálisis y la Educación.
Autora de artículos académicos, de extensión en psicoanálisis y en inclusión escolar.
Compiladora de materiales de la Diplomatura que coordina: “Coordenadas de lo Posible” y “La inclusión empieza por casa” y “La Prudencia como brújula” disponibles en entrevenir.com.
Responsable de la escritura de los documentos La inclusión a voces (2021) y Enseñanzas en plural (2023) de la Dirección de Educación Especial de la Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires, disponibles en el abc.

Doctora en Educación por la Facultad de Filosofía y Letras.
Licenciada en Ciencias de la Educación (FFyL/UBA).
Máster en Ciencias Sociales con orientación en Salud (FLACSO).
Especialista en Educación para la Salud.
Directora de la carrera de Ciencias de la Educación de la FFyL/UBA y profesora Adjunta en el Seminario “Abordajes socioeducativos de las problemáticas de género y sexualidades”.
Investigadora en el IICE- FFyL- UBA.
Profesora en Institutos de Formación Docente del Taller Educación Sexual Integral.
Co-Directora de la Carrera de Especialización de Pedagogías para la Igualdad en contextos socio-educativos diversos (FFyL- UBA).
Co-Coord. Área Educación, género y sexualidades (CIDAC- FFyL- UBA).
Coordinadora de la Diplomatura de Educación Sexual Integral (FFyL- UBA).
Autora de diversos libros y artículos.

Psicopedagoga y Magíster en Neuropsicología aplicada. • Asesora pedagógica en colegios de la red Active Learning.
Diseñadora y facilitadora del Programa Enseñar Matemática para Educere-Argentina.
Psicopedagoga en el equipo de Learning Support Team.
Capacitación docente y asistentes en el armado de cuadernillos en matemática en la provincia de Chubut.»

«Psicopedagoga y Educadora, de niños y adolescentes. • Evaluación y Tratamiento de las DEA.
Diseñadora y facilitadora del Programa Enseñar Matemática.
Evaluación Neuropsicológica del aprendizaje y Tratamiento Psicopedagógico. Consultorio privado & CISMA (Centro Integral de Salud Mental Argentino).
Docente de Apoyo. Acompañamiento a docentes y alumnos de la escuela Primaria. Colegio San Pablo – Sede Centro.
Asesoramiento y acompañamiento académico de las habilidades blandas de estudiantes universitarios. Universidad Austral.
Participación en el diseño de actividades a partir de la progresión de los aprendizajes de la Matemática para alumnos de primer ciclo. Enducere Argentina.»

Licenciada en Ciencias de la Educación (UBA).
Licenciada en Psicología (UBA).
Profesora Titular del Instituto de Formación Docente “S. Ecclesto” y de la Escuela Nacional Normal N° 4 (CABA).
Profesora de la carrera de Ciencias de la Educación (FFyL, UBA).
Directora del Centro de Formación Constructivista.
Equipo de capacitación en territorio para Directivos de nivel inicial de la Escuela de Maestros.
Autora de los libros: “Conduciendo la escuela”, “Estrategias para la acción directiva”, “Construcción de liderazgos en la gestión directiva” (en colaboración con otros autores).
Asesora y capacitadora para la Fundación “Sociedades Complejas”.

«Magíster en Educación y Nuevas Tecnologías (FLACSO Argentina). • Licenciada en Ciencias de la Comunicación (UBA).
Coautora del libro “Cómo enseñar a aprender. Educación, innovación y tecnología en tiempos de crisis».
Especialista en Tecnología Educativa (UBA). Maestra de hebreo y educadora no formal.
Investigadora y docente en el PENT FLACSO.
A cargo de la Gestión pedagógica del diploma Superior en Educación y Nuevas Tecnologías y es docente en el mismo proyecto. Es autora de cursos y experiencias formativas.
Coordina el Departamento de Innovación y Tecnología Educativa en la Organización La Salle Argentina – Paraguay y en la Escuela La Salle Florida.
Asesora instituciones educativas en temas de Tecnología Educativa.
Es Docente en Posgrados y Maestrías nacionales e internacionales.»